1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 
Ο Στρατηγικός και Επιχειρησιακός Προγραμματισμός (ΣΤ.Ε.Π.) του Ιονίου Πανεπιστημίου ακολουθεί την διεθνώς καθιερωμένη ακαδημαϊκή πρακτική στοχοθεσίας και λειτουργίας των Ανώτατων Ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων. Η αποτύπωσή του πραγματοποιήθηκε σε τρεις διαδοχικές φάσεις: α) αυτή της ανάλυσης, δηλαδή της αποτύπωσης και κριτικής επισκόπησης της σημερινής κατάστασης του Ιδρύματος (εσωτερική ανάλυση) και της αντίστοιχης ανάλυσης του εξωτερικού του περιβάλλοντος β) η φάσης της διαμόρφωσης και οριοθέτησης της Στρατηγικής του Ιδρύματος, στο πλαίσιο της οποίας ορίζονται οι στρατηγικοί στόχοι,οι στρατηγικές και οι ενδεικνυόμενες πολιτικές και γ) η φάση της διαμόρφωσης της επιχειρησιακής συνιστώσας του προγραμματισμού του Ιδρύματος, η οποία περιλαμβάνει τον ορισμό των διαδικασιών συστηματοποίησης προς την κατεύθυνση επίτευξης των στρατηγικών στόχων.
Ο ΣΤ.Ε.Π. του Ιονίου Πανεπιστημίου καλύπτει την χρονική περίοδο 2023 – 2026 και στοχεύει αφενός στη διατήρηση και βελτίωση της διακριτής θέσης του Ιδρύματος στο περιβάλλον της ανώτατης εκπαίδευσης της χώρας και αφετέρου στην ενίσχυση της θέσης του στον ευρωπαϊκό κF13.7αι κατ’ επέκταση στο διεθνή πανεπιστημιακό χάρτη. Ως αποτέλεσμα της ενσωμάτωσης των τμημάτων του πρώην Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων βάσει του Νόμου 4559/2018, ο ΣΤ.Ε.Π. του Ιονίου Πανεπιστημίου επικαιροποιήθηκε, ώστε να συμπεριλάβει τα νέα δεδομένα που διαμορφώθηκαν από την ανωτέρω ενσωμάτωση και το σύνολο των Τμημάτων και ακαδημαϊκών/διοικητικών δομών του Ιδρύματος στα τέσσερα νησιά έδρες τους. Στο πλαίσιο αυτό η στρατηγική του πανεπιστημίου προφανώς διευρύνθηκε και είναι πολυεπίπεδη, αφορώντας τόσο στην οικονομική ανάπτυξη όσο και στον πολιτισμό. Δίνει δε προτεραιότητα στη διεθνή και διεπιστημονική συνεργασία στην έρευνα και τη διδασκαλία, καθώς και στη βιωσιμότητα, την ποικιλομορφία και την καινοτομία που ωφελούν τις τοπικές κοινωνίες, δημιουργώντας ένα θετικό εργασιακό και μαθησιακό περιβάλλον για το προσωπικό και τους φοιτητές αντίστοιχα.

2. ΌΡΑΜΑ
Όραμα του Ιδρύματος είναι να αναδειχθεί το Ιόνιο Πανεπιστήμιο:
• σε ένα από τα πρωτεύοντα, πολυθεματικά Πανεπιστήμια της χώρας, παρέχοντας σπουδές υψηλού επιπέδου και πραγματοποιώντας έρευνα αιχμής,
• ως σημείο αναφοράς στον εθνικό και διεθνή χώρο για την παραγωγή, την αξιοποίηση και τη διάδοση της γνώσης και του πολιτισμού, καθώς και
• για τις ουσιαστικές σχέσεις του με τη διεθνή επιστημονική κοινότητα καιτην κοινωνία.

Για όλους τους παραπάνω λόγους είναι αναγκαίο να ενταθεί η προσπάθεια για να εξασφαλιστούν ευνοϊκότερες προϋποθέσεις προς την κατεύθυνση της:
• ανάδειξης του Ιονίου Πανεπιστημίου σε πόλο πολιτισμού, αριστείας και καινοτομίας
• ενσωμάτωσης των χαρακτηριστικών της σύγχρονης ψηφιακής μετάβασης και πράσινης, προσβάσιμης ανάπτυξης στο βασικό κορμό των ακαδημαϊκών και διοικητικών υπηρεσιών,
• ενίσχυσης της εξωστρέφειας, των συνεργασιών και της ακαδημαϊκής παρουσίας του Ιδρύματος σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο,
• επένδυσης στην βασική και εφαρμοσμένη έρευνα - με στόχευση κυρίαρχα στις ανάγκες  της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων, αλλά και της χώρας - καθώς επίσης και στην  καλλιτεχνική δημιουργία,
• ενίσχυσης της παρουσίας και του ρόλου της χώρας στην μακροπεριφέρεια Αδριατικής – Ιονίου, αλλά και στην ευρύτερη περιοχή των Δυτικών Βαλκανίων, κυρίως μέσω της  δημιουργίας προϋποθέσεων για την ανταγωνιστική συμμετοχή του Ιδρύματος στο  σχετικό υπερ-κρατικό και δια-περιφερειακό Πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

3. ΤΟ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΗΜΕΡΑ
Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο ιδρύθηκε το 1984, δέχθηκε τους πρώτους φοιτητές το 1985 και απένειμε τα πρώτα πτυχία το 1990. Συγκροτείται από πέντε (5) σχολές, δώδεκα (12) τμήματα, προσφέρει δεκαοκτώ (18) Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.). και τέσσερα (4) προγράμματα κατάρτισης και δια βίου μάθησης, μέσω του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ). Παράλληλα, το Ίδρυμα:
• Έχει αναπτύξει έντονη ερευνητική δραστηριότητα (βασική και εφαρμοσμένη) σε ολόκληρο το εύρος των γνωστικών αντικειμένων τόσο σε επίπεδο τμημάτων, όσο και σε επίπεδο ερευνητικών μονάδων/εργαστηρίων.
• Έχει, επίσης, αναπτύξει έντονη καλλιτεχνική δραστηριότητα στον τομέα της μουσικής και των οπτικοακουστικών τεχνών με διεθνή παρουσία και αναγνώριση.
• Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2019-20 είχε 9.600 προπτυχιακούς, 560 μεταπτυχιακούς και 420 διδακτορικούς φοιτητές. Σήμερα,
• Σήμερα, στελεχώνεται από 179 μέλη ΔΕΠ, 14 ΕΕΠ, 24 ΕΔΙΠ, 10 ΕΤΕΠ και διαθέτει 91 (61 μόνιμους και 30 ΙΔΑΧ) διοικητικούς υπαλλήλους.
• Οι μονάδες του Ιονίου Πανεπιστημίου στην έδρα του Ιδρύματος την πόλη της Κέρκυρας στεγάζονται τόσο σε εμβληματικά ιστορικά κτίρια και ιστορικά κτιριακά συγκροτήματα του ιστορικού κέντρου της πόλης (συγκρότημα του πρώην Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Κέρκυρας, Παλαιό Φρούριο, Παλαιά Ανάκτορα, Ιόνιο Ακαδημία και Μέγαρο Καποδίστρια), όσο και σε σύγχρονα (κτιριακό συγκρότημα επί της Ιωάννου Θεοτόκη). Στην Κεφαλονιά και στη Ζάκυνθο στεγάζονται σε ιδιόκτητα κτίρια, ενώ στην Λευκάδα σε μισθωμένα.
• Οι οικονομικοί πόροι προέρχονται από την κρατική επιχορήγηση και από ίδια έσοδα. Η φοίτηση για σπουδές προπτυχιακού επιπέδου παρέχεται δωρεάν, οι σπουδές μεταπτυχιακού επιπέδου (Μάστερ) παρέχονται τόσο με δίδακτρα όσο και δωρεάν ανάλογα με το τμήμα και τέλος παρέχονται δωρεάν διδακτορικές σπουδές.
• Ως ΝΠΔΔ υπό τον έλεγχο του Υπουργείου Παιδείας επηρεάζεται άμεσα από τις επιλογές και τα προβλήματα της κεντρικής κυβέρνησης με χαρακτηριστικό παράδειγμα τη συνεχώς μειούμενη κρατική χρηματοδότησή του σε διάστημα μεγαλύτερο πλέον της δεκαετίας, αλλά και τον σημαντικό περιορισμό πιστώσεων για την στελέχωση του Ιδρύματος (ακαδημαϊκή αλλά και διοικητική).
• Διοικείται από τη Σύγκλητο, στην οποία εκπροσωπούνται οι Σχολές, τα Τμήματα, το επιστημονικό και διοικητικό προσωπικό και οι Φοιτητές (προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί), τον Πρύτανη, και το Πρυτανικό Συμβούλιο.

Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο ως περιφερειακό Ίδρυμα Ανώτατης Εκπαίδευσης χαρακτηρίζεται από:
• πρωτοτυπία γνωστικών αντικειμένων και διεπιστημονικότητα των προγραμμάτων σπουδών των ακαδημαϊκών μονάδων του (Τμημάτων), μερικά από τα οποία είναι μοναδικά στην ελληνική επικράτεια όπως λ.χ. το Τμήμα Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας και το Τμήμα Τεχνών Ήχου και Εικόνας, ενώ σε άλλα, οι σπουδές εξειδικεύονται με διακριτό τρόπο σε σύγκριση με αντίστοιχα προγράμματα άλλων Ελληνικών Πανεπιστημίων,
• από την εξωστρέφεια και από μία εγγενή διεθνοποιημένη προσέγγιση και προοπτική τόσο σε ακαδημαϊκό όσο και σε λειτουργικό επίπεδο, αντανακλώντας την παράδοση, τον πολιτισμό και τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα της Κέρκυρας αλλά και των υπολοίπων νησιών της Περιφέρειας των Ιονίων Νήσων.
• μία συνεχή προσπάθεια πιό ουσιαστικής διασύνδεσης με τις τοπικές κοινωνίες των Επτανήσων, αναλαμβάνοντας το ρόλο ενός πολλαπλασιαστή ανάπτυξης και στήριξης της βιώσιμης ανάπτυξής τους.
• επένδυση στην ποιότητα σε όλα τα επίπεδα λειτουργίας του, γεγονός που αποτυπώνεται από τα άριστα αποτελέσματα πιστοποιήσεων τόσο του Εσωτερικού Συστήματος Διασφάλισης Ποιότητας, όσο και όλων των Τμημάτων για τα οποία μέχρι στιγμής έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία της πιστοποίησης των προγραμμάτων προπτυχιακών σπουδών με ευθύνη της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης.

4. ΑΝΑΛΥΣΗ ΥΠΑΡΧΟΥΣΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
Οι ανωτέρω ιδιαίτεροι παράγοντες που προσδιορίζουν σε μεγάλο βαθμό την ταυτότητα του Ιδρύματος και παράλληλα οριοθετούν και το θεμελιακό υπόβαθρο των όποιων διαδικασιών σχετίζονται με την βιωσιμότητα και περαιτέρω ανάπτυξη (εσωτερική και εξωτερική) του Ιδρύματος. Οι παράγοντες αυτοί έχουν αποτυπωθεί στην πράξη μέσω της διαδικασίας ανάλυσης της τρέχουσας κατάστασης:
i. του εσωτερικού περιβάλλοντος, όπου αναλύθηκαν οι σχέσεις μεταξύ των επιμέρους συνιστωσών της συνολικής δομής του Ιδρύματος ειδικά μετά την ένωση του Ιονίου Πανεπιστημίου με το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, και
ii. του εξωτερικού περιβάλλοντος, κατά την οποία αναλύθηκε η σχέση του Ιδρύματος με άλλους φορείς στο Εσωτερικό και το Εξωτερικό. Το αποτέλεσμα της παραπάνω διαδικασίας κωδικοποιήθηκε μέσω της ανάλυσης SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) για το Ίδρυμα, η οποία συνδυάζειτα δεδομένα που προέκυψαν από την ανάλυση της τρέχουσας κατάστασης, έτσι ώστε να αναδειχθούν οι Δυνάμεις, Αδυναμίες, Ευκαιρίες και Απειλές που χαρακτηρίζουν την συνολική λειτουργία και πορεία του Ιονίου Πανεπιστημίου. Η ανάλυση SWOT εμφανίζεται στον παρακάτω Πίνακα 1.

Πίνακας 1: Ανάλυση SWOT για το Ιόνιο Πανεπιστήμιο

Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο με την αίσθηση της διαδοχής είναι το ΑΕΙ που χαρακτηρίζεται από το πρωτοπόρο και καινοτόμο πνεύμα του πρώτου πανεπιστημίου στον Ελλαδικό χώρο, της Ιονίου Ακαδημίας. Στο πνεύμα αυτό και σε συνδυασμό με το μέγεθος του προσφέρει πλέον κατά μήκος της δυτικής ακτογραμμής της χώρας ένα μοναδικό ακαδημαϊκό περιβάλλον στο οποίο επίκεντρο είναι ο φοιτητής και οι ανάγκες του. Τα διεπιστημονικά γνωστικά πεδία και αντικείμενα καθώς και τα άκρως διαθεματικά προγράμματα σπουδών σε συνδυασμό με τον συντονισμό των αποφοίτων των επιμέρους τμημάτων εξασφαλίζουν σε αρκετά από αυτά μεγάλο βαθμό απορροφητικότητας στην αγορά.

Η ενσωμάτωση του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο το 2018 συνιστά μία πρόκληση προς την αναδιοργάνωση των διοικητικών λειτουργιών και για την ολοκλήρωση μιας διακριτής ακαδημαϊκής φυσιογνωμίας του Ιδρύματος. Η διαγραφόμενη διαθεματικότητα και διεπιστημονικότητα εμπλουτίζει τις Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές σπουδές με τεχνολογικά αντικείμενα αυξάνοντας την εμβέλεια του ιδρύματος τόσο σε ερευνητικά πεδία. Ωστόσο οι συνεχώς βελτιούμενες επιδόσεις σε δημοσιεύσεις δεν καταγράφονται αρκούντως λόγω των ιδιαιτεροτήτων των γνωστικών αντικειμένων κάποιων εκ των Τμημάτων του Ιδρύματος. Μια σημαντική αδυναμία που καταγράφεται είναι η ανεπάρκεια κτιριακών υποδομών στην έδρα του Ιδρύματος στην Κέρκυρα, οι οποίες επί της ουσίας αδυνατούν να εξυπηρετήσουν το σύνολο των ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων των Τμημάτων, δημιουργώντας προβλήματα στη διδασκαλία και περιορισμούς στην ανάπτυξη γνωστικών αντικειμένων και ερευνητικών τομέων. Συνολικά ο πολυνησιωτικος χαρακτήρας προκαλεί αύξηση του διαχειριστικού και λειτουργικού κόστους του ιδρύματος.

Η λειτουργία του Ιδρύματος καλείται πολύ συχνά να προσαρμοστεί στο συνεχώς μεταβαλλόμενο θεσμικό και νομικό πλαίσιο, που διέπει την λειτουργία των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας. Οι αλλαγές αυτές μειώνουν την αποδοτικότητα των διαδικασιών που εφαρμόζονται, δημιουργούν αίσθημα ανασφάλειας στο προσωπικό και στην διοίκηση, αυξάνουν την γραφειοκρατία και παράλληλα παρεμποδίζουν ως ένα σημαντικό βαθμό την κατάρτιση, υιοθέτηση και εφαρμογή ενός μεσοπρόθεσμου και μακροπρόθεσμου σχεδίου στρατηγικής / ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Πανεπιστημίου. Σοβαρό πρόβλημα συνιστά και η συνεχώς μειούμενη κρατική χρηματοδότηση προς το Ίδρυμα, ενώ οι ανελαστικές δαπάνες που σχετίζονται με την φοιτητική μέριμνα, την στέγαση των φοιτητών και την ασφάλεια του Ιδρύματος έχουν αυξηθεί σημαντικά μετά μάλιστα και την ενσωμάτωση του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων. Ενώ ο προϋπολογισμός οριακά καλύπτει τις δαπάνες αυτές η επιβολή του δημόσιου λογιστικού ακόμα και στην λειτουργία του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας προκαλεί σοβαρά προβλήματα στη χρηματοδότηση των ερευνητικών προγραμμάτων.

Στην επίτευξη του στόχου της βιωσιμότητας του Ιδρύματος αλλά και στην ανάπτυξή του, κρίσιμο ρόλο θα παίξει η ικανότητα εκμετάλλευσης μια σειράς πλεονεκτημάτων που πηγάζουν από την γεωγραφική του θέση και την πρωτοτυπία των γνωστικών αντικειμένων των παρεχόμενων προγραμμάτων σπουδών του, για την ενίσχυση της διεθνοποίησης και της εξωστρέφειάς του μέσω λ.χ. εθνικών και διεθνών ακαδημαϊκών συνεργασιών, προσέλκυσης νέου δυναμικού καθηγητών καθώς και ελλήνων και αλλοδαπών (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών) φοιτητών. Σημαντικός τέλος στόχος παραμένει η ενίσχυση των δεσμών του Ιδρύματος με τις τοπικές κοινωνίες, με επίκεντρο την υποστήριξη του ιδρύματος στην αντιμετώπιση ή/και επίλυση των τοπικών και περιφερειακών προβλημάτων, της προστασίας του φυσικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος αλλά γενικότερα και της βελτίωσης του βιοτικού επιπέδου των κατοίκων.

5. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Οι φοιτητές αποτελούν το πιο σημαντικό μέρος της πανεπιστημιακής κοινότητας και πρώτιστη προτεραιότητα του Ιδρύματος. Θεμελιώδης στόχος για την κατάρτιση των νέων επιστημόνων και καλλιτεχνών, την καλλιέργεια επιστημονικής σκέψης, ποικίλων δεξιοτήτων και ευρυμάθειας, την ανάπτυξη καλλιτεχνικών ικανοτήτων και δημιουργικότητας, αλλά και την προαγωγή του ήθους μέσω της ανάδειξης των πανανθρώπινων οικουμενικών αξιών και την πρόοδο της κοινωνίας γενικότερα, παραμένει η υψηλού ακαδημαϊκού επιπέδου διδασκαλία.
Ως εκ τούτου, απαιτείται συνεχής σχεδιασμός / επικαιροποίηση στα προγράμματα εκπαίδευσης του προπτυχιακού και του μεταπτυχιακού κύκλου, ώστε να ανταποκρίνονται στις κοινωνικές, τεχνολογικέςκαι οικονομικές μεταβολές τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο και να συμβάλλουν στην επιστημονική, κοινωνική, οικονομική, τεχνολογική και πολιτιστική ανάπτυξη των Ιονίων νήσων, εξελισσόμενα σε πρότυπα εκπαιδευτικής αριστείας, στα γνωστικά πεδία που καλλιεργεί το Πανεπιστήμιό μας.

Η Στρατηγική του Ι.Π. όσον αφορά στην Εκπαίδευση και Διδασκαλία έχει ως βασικούς άξονες:
• Την παροχή υψηλού επιπέδου προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών καθώς και προγραμμάτων δια βίου μάθησης.
• Την επίτευξη ικανοποιητικού ρυθμού αποφοίτησης σε όλα τα επίπεδα σπουδών, προπτυχιακών και μεταπτυχιακών, και την ενίσχυση της αριστείας.
• Τη διαρκή εσωτερική αξιολόγηση και τη συστηματική αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της.
• Την εφαρμογή νέων εκπαιδευτικών μεθόδων και την αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας 
τόσο για τη βελτίωση της εκπαίδευσης όσο και για την απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων από τους εκπαιδευόμενους.
• Τη διεθνοποίηση μέσω διεθνών συνεργασιών, την παροχή ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών και την εκμετάλλευση των προγραμμάτων κινητικότητας.
• Την παροχή ενός ποιοτικού πανεπιστημιακού περιβάλλοντος μέσω διαρκούς εκσυγχρονισμού των εγκαταστάσεων και εξοπλισμού, τη βελτίωση της προσβασιμότητας και τη φοιτητική μέριμνα.

Ισχυρές αποδείξεις της υψηλής προτεραιότητας που κατέχει το εκπαιδευτικό έργο στο Ι.Π. και της έμπρακτης επιδίωξης της επίτευξης των παραπάνω στόχων, αποτελούν μια σειρά από πρόσφατες δράσεις που αναμένεται να μετασχηματίσουν δραστικά την εκπαίδευση στο Ι.Π στο άμεσο μέλλον:
• Ένταξη (οικ1677/02.07.2021 απόφαση ένταξης της Περιφερειάρχη Ιονίων Νήσων) στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ιόνια Νησιά 2014-2020» (Άξονας Προτεραιότητας «Ενίσχυση υποδομών εκπαίδευσης, υγείας και πρόνοιας») ,της Πράξης «Συμπλήρωση και Βελτίωση Υποδομών (Ειδικός Εκπαιδευτικός Εξοπλισμός) στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο» συνολικού προϋπολογισμού 14.401.543,36 ευρώ. Η πράξη αναμένεται να εξοπλίσει με καινοτόμο, υψηλής τεχνολογίας και προστιθέμενης αξίας, εργαστηριακό, εκπαιδευτικό και εποπτικό εξοπλισμό τα Τμήματα του Ι.Π., ανοίγοντας νέους ορίζοντες στην εκπαίδευση καιτην έρευνα.
• Ίδρυση Αυτοτελούς Γραφείου Υποστήριξης της Διδασκαλίας και της Μάθησης (ΦΕΚ 3212.τΒ/23-07-2021) και ενίσχυση του, με την υποβολή ιδρυματικής πρότασης στο πλαίσιο της Πρόσκλησης ΕΔΒΜ 182 με τίτλο: «Γραφεία Υποστήριξης της Διδασκαλίας και Μάθησης στην Ανώτατη Εκπαίδευση». Το Γραφείο έχει ως σκοπό να παρέχει υποστήριξη των διδασκόντων για την αναβάθμιση του διδακτικού τους έργου καθώς και ενημέρωση για τις καινοτόμες πρακτικές και προσεγγίσεις στην εκπαίδευση των φοιτητών/φοιτητριών σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο, την παροχή πολλαπλών υπηρεσιών υποστήριξης, ενδυνάμωσης και συνεχούς βελτίωσης των διαδικασιών διδασκαλίας και μάθησης στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο με τελικό αποδέκτη και ωφελούμενο το φοιτητικό πληθυσμό.
• Ενίσχυση, ιδίως λόγω και της πολυνησιωτικής φύσης του Ι.Π., της εξ αποστάσεως, σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης και ένταξή της σε όλο το φάσμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με ταυτόχρονο εφοδιασμό κατά τη διετία 2020-21, όλων των Τμημάτων, με βοηθητικό εξοπλισμό και λογισμικό όπως laptops, ψηφιακές γραφίδες (digitizers),τμηματικές και ατομικές άδειες χρήσης πλατφόρμας σύγχρονης τηλε-εκπαίδευσης σε όλα τα μέλη ΔΕΠ.
• Ενεργή στήριξη του θεσμού της Δια βίου Μάθησης, με την ίδρυση (ΦΕΚ 1149 τΒ’/29-03-2018) Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης. Στο σύντομο χρόνο της ζωής του, το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. έχει ήδη να επιδείξει την υλοποίηση μιας σειράς υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικών προγραμμάτων, στα γνωστικά αντικείμενα που θεραπεύει το Ι.Π., όπως η τεχνολογία, οι οπτικοακουστικές τέχνες, ο πολιτισμός, η ιστορία αλλά και ευρύτερου ενδιαφέροντος όπως η υγεία.
• Η διεύρυνση των δυνατοτήτων πρακτικής άσκησης των φοιτητών και απόκτησης εργασιακής εμπειρίας στο εσωτερικό και το εξωτερικό, με την εισαγωγή της Πρακτικής Άσκησης στο σύνολο των Προγραμμάτων Σπουδών και την εκμετάλλευση σχετικών πλαισίων και χρηματοδοτικών προγραμμάτων όπως το ΕΣΠΑ και το ERASMUS+.
Επιπλέον, κρίνεται απαραίτητη η θέσπιση κινήτρων για την υποστήριξη της διδασκαλίας από υποψήφιους διδάκτορες, η δημιουργία περισσότερων ξενόγλωσσων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων για τη διεθνοποίηση των σπουδών στο Ι.Π., καθώς και η έμφαση στην απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων από τους φοιτητές μέσω των μαθημάτων όλων των επιπέδων σπουδών.

6. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ
Η έρευνα είναι μία από τις βασικές λειτουργίες στο Ι.Π. με την οποία βελτιώνει και προάγει τη διδασκαλία υλοποιώντας τον αναπτυξιακό του ρόλο. Στο πλαίσιο αυτό ορίζεται ως άμεσος στόχος η υιοθέτηση σαφούς στρατηγικής η οποία θα αξιοποιεί, μέσω των ερευνητικών εργαστηρίων του Ιδρύματος και ειδικότερα μέσω της ίδρυσης του Κέντρου Ερευνών Ιονίων Νήσων και των αντίστοιχων Ινστιτούτων, τα συγκριτικά πλεονεκτήματα των υποδομών, της εξειδικευμένης κατάρτισης του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού και του κοινωνικού, οικονομικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου εν γένει. Οι προτεινόμενοι στρατηγικοί στόχοι για την επόμενη τετραετία (2024- 2028) αφορούν πρωτίστως:
1. Ενίσχυση της αριστείας στην επιστημονική έρευνα και σύγκλιση με τα αντίστοιχα κορυφαία ιδρύματα διεθνώς
2. Ενίσχυση της καινοτομίας
3. Βελτίωση της ερευνητικής δραστηριότητας και αύξηση της ερευνητικής χρηματοδότησης

6.1 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΛΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΣ
• Εξειδικευμένα σεμινάρια στον δεύτερο και τρίτο κύκλο σπουδών με σκοπό την ανάπτυξη του ερευνητικού υποβάθρου.
• Παροχή οικονομικών κινήτρων στους υποψήφιους διδάκτορες του Ιδρύματος (π.χ. οικονομική επιβράβευση για παρακολούθηση συνεδρίων, οικονομική επιβράβευση για βραβεία αριστείας δημοσιεύσεων σε συνέδρια, οικονομική επιβράβευση για δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά υψηλού κύρους σύμφωνα με τις διεθνείς λίστες αξιολόγησης).
• Παροχή διοικητικών και διδακτικών κινήτρων στα μέλη ΔΕΠ του Ιδρύματος (π.χ. μείωση του διοικητικού φόρτου ως κίνητρο αύξησης των δημοσιεύσεων σε επιστημονικά περιοδικά υψηλού κύρους σύμφωνα με τις διεθνείς λίστες αξιολόγησης, ενίσχυση του θεσμού της εκπαιδευτικής άδειας, μείωση του διδακτικού φόρτου ως κίνητρο αύξησης των δημοσιεύσεων σε επιστημονικά περιοδικά υψηλού κύρους σύμφωνα με τις διεθνείς λίστες αξιολόγησης).
• Παροχή οικονομικών κινήτρων στα μέλη ΔΕΠ του Ιδρύματος (π.χ. οικονομική επιβράβευση για παρακολούθηση συνεδρίων, οικονομική επιβράβευση για βραβεία αριστείας δημοσιεύσεων σε συνέδρια, οικονομική επιβράβευση για δημοσιεύσεις σε επιστημονικάπεριοδικάυψηλού κύρους σύμφωνα με τις διεθνείς λίστες αξιολόγησης/ δημοσιεύσεις μονογραφιών/ δημοσιεύσεις βιβλίων).
• Δημιουργία ενός πλαισίου διάχυσης των αποτελεσμάτων έρευνας σε εδραιωμένα ευρετήρια επιστημονικών δημοσιεύσεων.
• Πλήρης αξιοποίηση της λειτουργίας του νεοσύστατου Γραφείου Μεταφοράς Τεχνολογίας, αλλά καιτου Κέντρου Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας στο οποίο αυτό υπάγεται διοικητικά προς την κατεύθυνση ενίσχυσης του μοντέλου κατοχύρωσης της πνευματικής ιδιοκτησίας που παράγεται από την έρευνα ως εναλλακτική των επιστημονικών δημοσιεύσεων.
• Υποστήριξη (διοικητική και νομική) της εκκίνησης νεοσύστατων εταιρειών (startups & spin-offs) για προϊόντα και υπηρεσίες.
• Συστηματική παρακολούθηση και δημοσίευση της διαχρονικής εξέλιξης των δεικτών ανά Σχολή/Τμήμα.
• Παροχή κινήτρων σε ερευνητές/ερευνήτριες για δημοσίευση σε περιοδικά με υψηλότερο impact factor και αυξημένο αριθμό δημοσιεύσεων.
• Παροχή κινήτρων σε ερευνητές/ερευνήτριες για δημοσίευση σε επιστημονικούς τομείς που δεν δημοσιεύουν σε περιοδικά που περιλαμβάνονται στο Web of Science ή στην Scopus όπως π.χ. στις Τέχνες.
• Υποστήριξη της κινητικότητας των ερευνητών (νέων και έμπειρων) για αύξηση των διεθνών συνεργασιών.
• Δημιουργία καθολικού αποθετηρίου δημοσιεύσεων που παράγονται από προσωπικό του Ιδρύματος στο πλαίσιο της ερευνητικής του δραστηριότητας.
• Λειτουργία ιδρυματικών/διατμηματικών εργαστηρίων που θα προσφέρουν πρόσβαση στο σύνολο των Τμημάτων και των ερευνητικών μονάδων σε υποδομές και υπηρεσίες (ΗΥ, εξειδικευμένο μηχανολογικό εξοπλισμό και λογισμικό) - “shared research infrastructure.

6.2 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ
• Βελτίωση των μεθόδων παρακολούθησης και υποστήριξης των προγραμμάτων διδακτορικών σπουδών.
• Παροχή κινήτρων στους υποψήφιους διδάκτορες (π.χ. χρηματοδότηση για παρακολούθηση συνεδρίων, οικονομική επιβράβευση για βραβεία αριστείας δημοσιεύσεων σε συνέδρια).
• Βελτίωση των μεθόδων παρακολούθησης και υποστήριξης των προγραμμάτων διδακτορικών σπουδών.
• Παροχή οικονομικών κινήτρων στους υποψήφιους διδάκτορες κατά τη διάρκεια εκπόνησης των διδακτορικών διατριβών (π.χ. χρηματοδότηση για συμμετοχή σε ακαδημαϊκές και ερευνητικές δραστηριότητες του Ιδρύματος).
• Παροχή οικονομικών κινήτρων στα μέλη ΔΕΠ του Ιδρύματος (π.χ. οικονομική επιβράβευση για παρακολούθηση συνεδρίων, οικονομική επιβράβευση για βραβεία αριστείας δημοσιεύσεων σε συνέδρια, οικονομική επιβράβευση για δημοσίευση πατεντών, οικονομική επιβράβευση για δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά υψηλού κύρους σύμφωνα με τις διεθνείς λίστες αξιολόγησης).
• Ενίσχυση των ερευνητικών πεδίων στα οποία έχει ήδη διακρίσεις και συγκριτικό πλεονέκτημα κάθε Τμήμα.
• Ενίσχυση της ισόρροπης υποστήριξης όλων των μορφών έρευνας (βασική/εφαρμοσμένη/ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες).

6.3 ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
• Ενίσχυση του ρόλου των Εργαστηρίων ως βασικών λειτουργικών κυττάρων του Ι.Π. στην κατεύθυνση της έρευνας, της καινοτομίας, της δημιουργικότητας και της παροχής υπηρεσιών στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων.
• Ίδρυση νέων θεσμοθετημένων ερευνητικών εργαστηρίων σε επιστημονικά πεδία αιχμής.
• Αξιοποίηση του Πανεπιστημιακού Ερευνητικού Κέντρου ως μοχλού ερευνητικής καινοτομίας, με έμφαση στον διεπιστημονικό και διαθεματικό χαρακτήρα των Ινστιτούτων του.
• Ενίσχυση των ερευνητικών υποδομών καιτης διοικητικής υποστήριξης των μελών ΔΕΠ κατά την υποβολή και υλοποίηση ενός έργου.
• Οργάνωση ανοικτών σεμιναρίων έρευνας και σεμιναρίων διάχυσης των ερευνητικών αποτελεσμάτων των έργων που συμμετέχειτο Ίδρυμα με στόχο την προβολή του Ιδρύματος και την προσέλκυση νέων ερευνητών.
• Εξασφάλιση χρηματοδότησης της έρευνας για χρόνο μεγαλύτερο του ενός μόνο project, ώστε να μην αποσυντίθενται οι ερευνητικές ομάδες.
• Διεθνοποίηση της δραστηριότητας του Ι.Π., μέσα από την ανάπτυξη διεπιστημονικών και διακρατικών συνεργασιών, ώστε να ενισχύει τη διεθνή αναγνώρισή του και την αποδοτικότερη διεκδίκηση χρηματοδότησης από τα κοινοτικά προγράμματα (ΓΓΕΤ, Περιφέρεια Ιονίων Νήσων, ΕΣΠΑ, Horizon 2020, INTERREG, κ.λπ.)
• Δημιουργία ανοικτών σεμιναρίων «Ερευνητικών Θεμάτων» με στόχο να παρακινήσουν και να προσελκύσουν ερευνητές από τον ενεργό πυρήνα του φοιτητικού πληθυσμού.
• Διευκόλυνση συνεργασιών και αξιοποίηση δυνατοτήτων των παραγωγικών δυνάμεων, των πλεονεκτημάτων της γεωγραφίας, του φυσικού και ιστορικού πλούτου καθώς και της πολιτιστικής κληρονομιάς των Ιονίων Νήσων.
Η παραγόμενη έρευνα στο Ι.Π. αποτελεί ουσιαστικό πυλώνα της λειτουργίας και σημαντικό δείκτη της αξιολόγησης και της επιτυχίας του, ως προς την εκπλήρωση των βασικών του στόχων. Παράλληλα, η έρευνα αυτή είναι ελεύθερη στο πλαίσιο της ακαδημαϊκής δεοντολογίας. Όλες οι ερευνητικές δραστηριότητες χαρακτηρίζονται από διαφάνεια και τα αποτελέσματά τους είναι προσπελάσιμα από όλα τα μέλη της επιστημονικής κοινότητας και το κοινωνικό σύνολο.

7. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
Πρώτιστο μέλημά του Ιδρύματος αποτελεί η δημιουργία ενός σύγχρονου ακαδημαϊκού περιβάλλοντος με υποδομές που υποστηρίζουν πλήρως τις γενικές και ειδικές ανάγκες της διδασκαλίας καιτης έρευνας, ευνοούν την εργασία, ενισχύουν την προσέλκυση νέου προσωπικού αλλά και τη δημιουργικότητα όλου του ανθρώπινου δυναμικού του, και συνολικά βελτιώνουν την ανταγωνιστική παρουσία του Ιδρύματος. Προς την κατεύθυνση αυτή, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο στρατηγικά στοχεύει:
• Στην υλοποίηση ενός κτιριολογικού προγράμματος ευρείας κλίμακας σε όλα τα νησιά - έδρες τους, το οποίο κατά προτεραιότητα συμπεριλαμβάνει την κατασκευή α) εστιών σε Ζάκυνθο, Αργοστόλι, Λευκάδα και Κέρκυρα β) την ολοκλήρωση της διαδικασίας κατασκευής του νέου κτιρίου του Τμήματος Μουσικών Σπουδών γ) την ολοκλήρωση της διαδικασίας αποκατάστασης του Μεγάρου Καποδίστρια δ) την ανέγερση νέου κτιρίου για την κάλυψη των διδακτικών αναγκών των Τμημάτων με έδρα το Αργοστόλι και ε) την αποκατάσταση του κτιρίου στην Λευκάδα.
• Στον περιορισμό και εξορθολογισμό των καταβαλλόμενων μισθωμάτων μέσω της ενίσχυσης του μοντέλου παραχώρησης ή και αγοράς ακινήτων για άμεση χρήση από ακαδημαϊκές και διοικητικές δομές.
• Στην ενίσχυση των υπηρεσιών φοιτητικής μέριμνας με την επέκταση της δράσης δωρεάν στέγασης φοιτητών σε ξενοδοχεία σε όλα τα νησιά και την πλήρη λειτουργική ανάπτυξη του Πανεπιστημιακού Γυμναστηρίου.
• Στην δημιουργία ενός σύγχρονου ερευνητικού οικοσυστήματος, συνδεδεμένου με την κοινωνία και προσαρμοσμένου τόσο στην ιδιαίτερη ερευνητική φυσιογνωμία του Πανεπιστημιακού Ερευνητικού Κέντρου και των ακαδημαϊκών δομών του Ιδρύματος, αλλά και στα κοινωνικά και οικονομικά χαρακτηριστικά της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων,
• Στην δημιουργία ενός πλήρως προσβάσιμου (με όρους φυσικής και ψηφιακής προσβασιμότητας) ακαδημαϊκού ιδρύματος.
• Την διαρκή αναβάθμιση και συντήρηση των πληροφοριακών υποδομών του Ιδρύματος, με ταυτόχρονη δημιουργία και διατήρηση πλέγματος ασφαλείας των ακαδημαϊκών και προσωπικών δεδομένων.
• Στον διαρκή εκσυγχρονισμό και αναβάθμιση των υπηρεσιών της βιβλιοθήκης σε όλα τα νησιά - έδρες.
• Στην διαρκή ποιοτική ενίσχυση των υφιστάμενων υποδομών με ιδιαίτερη μέριμνα την ενεργειακή αναβάθμιση των κτιρίων.
• Την χάραξη και εφαρμογή πολιτικών πράσινης διαχείρισης σε όλους τους τομείς δραστηριότητας του Ιδρύματος.
• Την ευρεία ψηφιακή μετάβαση με την ανάπτυξη νέων και καινοτόμων υπηρεσιών ηλεκτρονικής διακυβέρνησης, στο πλαίσιο ενός σύγχρονου μοντέλου ψηφιακού μετασχηματισμού
• Την θέσπιση κινήτρων για την προσέλκυση νέου προσωπικού (διδακτικού, ερευνητικού και διοικητικού).
• Την ενίσχυση της εξωστρέφειας μέσω της οργανωμένης ιδρυματικής προβολής σε εθνικό επίπεδο, με επίκεντρο την ανάδειξη των προγραμμάτων σπουδών όλων των κύκλων.

8. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
Οι δραματικές περικοπές στην κρατική επιχορήγηση που έχουν υποστεί την τελευταία δεκαετία τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα καθιστούν επιτακτική προτεραιότητα τη μέριμνα για την διασφάλιση της οικονομικής επιβίωσης του Ιονίου Πανεπιστημίου, με δραστικό περιορισμό των δαπανών για την στρατηγική ανάπτυξη του Ιδρύματος. Κι αυτό διότι η σημαντικά μειωμένη τακτική επιχορήγηση καλύπτει οριακά τις ανελαστικές δαπάνες (μίσθωση ακινήτων, φύλαξη, καθαριότητα, στέγαση φοιτητών και πληρωμή λογαριασμών ΔΕΚΟ), με εκπτώσεις στην ποιότητα των υπηρεσιών αυτών. Ως εκ τούτου, κρίνεται απαραίτητη η υλοποίηση παρεμβάσεων περαιτέρω περιορισμού των δαπανών αυτών, μέσω:
• του εξορθολογισμού και της αναθεώρησης των μισθώσεων ακινήτων μέσω διαπραγμάτευσης με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον, αλλά και μέσω προγραμματισμού αγοράς ακινήτων,
• την ανάπτυξη πράσινων πολιτικών και των σχεδιασμό και υλοποίηση σχετικών παρεμβάσεων για τον περιορισμό της δαπάνης προμήθειας ενέργειας,
• την αναθεώρηση της πληροφοριακής υποδομής προς την κατεύθυνση εξοικονόμησης πόρων που δαπανώνται για τηλεπικοινωνιακές υπηρεσίες,
• την ολοκλήρωση συνεργειών με την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων και λοιπούς αρμόδιους φορείς για την κάλυψη δαπανών που έως και σήμερα παγίως επιβαρύνουν τον τακτικό προϋπολογισμό από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ιόνια Νησιά (π.χ. για δαπάνες δωρεάν στέγασης φοιτητών σε όλα τα νησιά, για την προμήθεια εκπαιδευτικού εξοπλισμού για όλα τα ακαδημαϊκά τμήματα),
• την δρομολόγηση ανέγερσης φοιτητικών εστιών στις πόλεις της Λευκάδας, Αργοστολίου και Ζακύνθου, γεγονός που θα επιτρέψει την εξοικονόμηση του σχετικού κονδυλίου που διατίθεται για την στέγαση των φοιτητών σε ξενοδοχεία.

Παράλληλα, η ίδρυση Εταιρείας Διαχείρισης και Αξιοποίησης της περιουσίας του Ιδρύματος θα μπορέσει να προσφέρει σημαντικά στην εξασφάλιση πρόσθετων ιδρυματικών πόρων που θα μπορούσαν να διατεθούν για την υλοποίηση της αναπτυξιακής πορείας του Ιδρύματος. Προς την κατεύθυνση αυτή, σημαντικής προτεραιότητας είναι α) η ανάπτυξη τεχνογνωσίας από ερευνητικές δομές και εργαστήρια του Ιδρύματος και η λήψη πιστοποιήσεων παροχής εξειδικευμένων ερευνητικών υπηρεσιών β) ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών) γ) η ποιοτική και ποσοτική ενίσχυση των προσφερόμενων προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών δ) η ενίσχυση της λειτουργίας του Κέντρου Διά Βίου Μάθησης, με εξωστρεφή προσανατολισμό και σχεδιασμόπρογραμμάτων σπουδών κατάρτισης και επιμόρφωσης στοχευμένων σε συγκεκριμένες ανάγκες της τοπικής κοινωνίας δ) η καλλιέργεια συστηματικών συνεργασιών με την τοπική κοινωνία της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων και η παροχή κινήτρων για την εξασφάλιση πόρων από δωρεές και χορηγίες.
Σημαντική επίπτωση στα αποτελέσματα της ανωτέρω στρατηγικής οικονομικού προγραμματισμού έχει και η ψηφιακή μετάβαση, καθώς και η ενίσχυση της δυνατότητας του Ιδρύματος να αναπτύσσει ή να συμμετέχει σε από κοινού (με άλλα Πανεπιστήμια) προσπάθειες ανάπτυξης υπηρεσιών ηλεκτρονικής διακυβέρνησης, οι οποίες στην συνέχεια μπορούν να διατίθενται σε άλλα Ιδρύματα.
Τέλος, η καταγραφή των διαδικασιών, που έχουν δημοσιονομικές επιπτώσεις, και των αντίστοιχων κινδύνων και δικλείδων στο πλαίσιο της εφαρμογής του συστήματος εσωτερικού ελέγχου, μπορούν να βοηθήσουν ουσιαστικά στην υλοποίηση της στρατηγικής οικονομικού προγραμματισμού, κυρίως μέσω της απλοποίησης σύνθετων διαδικασιών, αλλά και την ενίσχυση της διαφάνειας και της λογοδοσίας. Προς την κατεύθυνση αυτή, σημαντική κρίνεται και η λήψη πιστοποιήσεων οικονομικής διαχείρισης και αντιμετώπισης της διαφθοράς.

9. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
Η βασική στρατηγική της διοίκησης αποτυπώνεται στο τρίπτυχο ακαδημαϊκή ανάπτυξη, ποιότητα και εξωστρέφεια. Για την επίτευξη του στόχου αυτού η στοχοθεσία της διοίκησης περιλαμβάνει:
• Την επικαιροποίηση του Οργανισμού του Ιδρύματος, ούτως ώστε αυτός αφενός να περιλαμβάνει τις αλλαγές που επιβάλλονται από την διευρυμένη πλέον παρουσία του Ιονίου Πανεπιστημίου στα νησιά της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων, αφετέρου δε να ανταποκρίνεται στα χαρακτηριστικά ενός σύγχρονου ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος που λειτουργεί στην ψηφιακή εποχή.
• Την πλήρη συμμόρφωση του Ιδρύματος με τις προβλέψεις της νομοθεσίας περί σύστασης και λειτουργίας διοικητικών δομών, όπως η Μονάδα Ασφάλειας και Προστασίας, το Γραφείο Μεταφοράς Τεχνολογίας και το Γραφείο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης. Προς την κατεύθυνση αυτή, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο αποτέλεσε το πρώτο πανελλαδικά Πανεπιστημιακό Ίδρυμα που προχώρησε στην σύσταση και λειτουργία αυτοτελούς Μονάδας Εσωτερικού Ελέγχου. Η στελέχωση των νέων αυτών δομών πραγματοποιείται με προτεραιοποίηση των αναγκών, δεδομένου του σημαντικού προβλήματος ευρύτερης στελέχωσης των διοικητικών υπηρεσιών του Ιδρύματος.
• Την πλήρη εκμετάλλευση του συνόλου των διαθέσιμων χρηματοδοτικών πηγών (Εθνικό και Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης, ΕΣΠΑ, ΠΕΠ Ιονίων Νήσων, ΣΔΙΤ κ.λπ) για την υλοποίηση του αναπτυξιακού του προγράμματος.
• Την πλήρη εφαρμογή ενός πλαισίου ψηφιακού μετασχηματισμού που θα καλύπτει πλήρως τις διοικητικής φύσεως διαδικασίες και θα επεκτείνεται στο σύνολο της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας του Ιδρύματος.
• Την παροχή εργαλείων ανάλυσης δεδομένων για την κατάρτιση επικαιροποιημένων σχεδίων στρατηγικού σχεδιασμού και την υποστήριξη του Εσωτερικού Συστήματος Διασφάλισης Ποιότητας.
• Την υιοθέτηση κριτηρίων διασφάλισης ποιότητας που ορίζει η πολιτεία σε όλα τα πεδία λήψεως αποφάσεων.
• Την ουσιαστική, τακτική ποσοτική και ποιοτική αξιολόγηση απόδοσης του διοικητικού έργου με ταυτόχρονη συμβολή στην συμμετοχή του προσωπικού σε προγράμματα κατάρτισης και επιμόρφωσης, αλλά και τη θέσπιση κινήτρων απόδοσης.
• Την επίσης ουσιαστική ενδυνάμωση της σχέσης του Ιδρύματος με την τοπική κοινωνία, με έμφαση στην διάχυση και εκμετάλλευση των ερευνητικών αποτελεσμάτων και την ανάπτυξη δράσεων που στοχεύουν στην βελτίωση της ποιότητας ζωής, την προστασία και κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη των νησιών του Ιονίου Πελάγους.
• Την ενδυνάμωση των μέσων προβολής των δράσεων του Ιονίου Πανεπιστημίου σε περιφερειακό και εθνικό επίπεδο.

10. ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Πρώτιστο μέλημα και στρατηγικός στόχος του Ιδρύματος στον τομέα της προσέλκυσης, αλλά και υποστήριξης των φοιτητών αποτελούν:
• Η αναβάθμιση του ρόλου των φοιτητών –ως κύριας συνιστώσας της Ακαδημαϊκής κοινότητας στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο– στην ανοικοδόμηση της ταυτότητας του Ιδρύματος, με υπεύθυνη συμμετοχή τους σε όλες τις δράσεις του, ώστε να συνεισφέρουν δημιουργικά τόσο στα εντός του Πανεπιστημίου δρώμενα όσο και εντός των γεωγραφικών ορίων της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων.
• Ο περιορισμός του αριθμού των εισακτέων σε επίπεδα που εισηγούνται τα ακαδημαϊκά Τμήματα του Ιδρύματος, τα οποία εγγυώνται βέλτιστη αναλογία φοιτητών προς διδάσκοντες, αλλά και ρεαλιστική εκμετάλλευση της χωρητικότητας των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων.
• Ο καθορισμός κινήτρων για σπουδές, κυρίως με την μορφή υποτροφιών που θα δίνονται με κριτήρια αριστείας, είτε σε χρήμα, είτε μέσω της πρόσθετης διάθεσης δωρεάν υπηρεσιών φοιτητικής μέριμνας.
• Η διαρκής βελτίωση των υπηρεσιών φοιτητικής μέριμνας (σίτισης, στέγασης), αλλά και η παγίωση και ενίσχυση της λειτουργίας του Πανεπιστημιακού Γυμναστηρίου σε διαθέσιμους ή νέους χώρους άθλησης.
• Η σύσταση τοπικών παραρτημάτων της Διεύθυνσης Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας σε όλα τα νησιά έδρες του Ιονίου Πανεπιστημίου για την αποτελεσματική, καθημερινή εξυπηρέτηση των φοιτητών.
• Η οργάνωση δράσεων και δομών προς την κατεύθυνση της δημιουργικής απασχόλησης των φοιτητών (π.χ. μέσω θεατρικής και κινηματογραφικής ομάδας)
• Η ενίσχυση της λειτουργίας των υφιστάμενων δομών συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης των φοιτητών, με ενσωμάτωση αυτών στον επικαιροποιημένο οργανισμό και ταυτόχρονη επέκταση της λειτουργίας τους σε όλα τα νησιά - έδρες του Ιδρύματος.
• Η διαρκής προσαρμογή των χώρων διδασκαλίας και έρευνας για την πρόσβαση και διευκόλυνση ΑΜΕΑ σε όλα τα κτήρια, αλλά και η ανάληψη πρωτοβουλιών για την ενίσχυση της ψηφιακής προσβασιμότητας, καθιστώντας το Ίδρυμα ένα πλήρως προσβάσιμο Πανεπιστήμιο.
• Η δημιουργία ευκαιριών για ακαδημαϊκή σταδιοδρομία σε νέους που διακρίνονται (σε όλα τα επίπεδα σπουδών) με αξιοκρατικά κριτήρια και οργανωμένη υποστήριξη σε αυτούς.
• Η διεύρυνση των διεθνών συνεργασιών για ενίσχυση της κινητικότητας των φοιτητών και των αποφοίτων.
• Η καλλιέργεια του πνεύματος του εθελοντισμού σε ποικίλους τομείς δράσης και λειτουργίας.

11. ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑ – ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Για την εθνική και διεθνή αναγνώριση του Ιονίου Πανεπιστημίου απαιτείται η ανάδειξη της συνεισφοράς των μελών ΔΕΠ και των Τμημάτων του κυρίαρχα σε ερευνητικό και δημιουργικό επίπεδο, η συστηματική προβολή των προγραμμάτων σπουδών με κάθε πρόσφορο και οργανωμένο μέσο και η ανάδειξη των θυλάκων αριστείας και των επιτυχημένων δράσεών του. Η λειτουργία μιας κεντρικής ιδρυματικής συντονιστικής δομής επιβάλλεται για την υποστήριξη των ανωτέρω.
Σε περιφερειακό επίπεδο, βασικός στόχος είναι η ενίσχυση του πλέγματος των - ερευνητικών κυρίως - υπηρεσιών του Πανεπιστημίου προς τοπικούς παραγωγικούς και οικονομικούς φορείς, όσον αφορά (ενδεικτικά) σε θέματα πιστοποίησης και ανάδειξης των προϊόντων τους, αλλά και η επέκταση της συνεργασίας του Ιδρύματος σε θεσμικό επίπεδο με διοικητικές δομές της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων, διαδραματίζοντας τον ρόλο του τεχνικού και επιστημονικού συμβούλου στα στάδια λήψης αποφάσεων. Ενδεικτικά παραδείγματα μιας τέτοιας θεσμικού επιπέδου συνεργατικής σχέσης αποτελεί η ψηφιακή και πράσινη (green and digital) μετάβαση, η οποία φαίνεται ότι αποτελεί προτεραιότητα της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων για την τρέχουσα περίοδο.
Σημαντική παράμετρος της καλλιέργειας της σχέσης του Ιονίου Πανεπιστημίου με την τοπική και την ευρύτερη κοινωνία αποτελεί το κοινωνικό αποτύπωμά του, το οποίο πρέπει να ενισχυθεί μέσα από δράσεις εθελοντισμού και κοινωνικών παροχών.
Παράλληλα, πρέπει να προωθηθούν περαιτέρω οι συνέργειες στα πεδία της διδασκαλίας και της έρευνας με Πανεπιστήμια αντίστοιχου προσανατολισμού και ενδιαφερόντων άλλων χωρών, με έμφαση στον μακροπεριφέρεια της Αδριατικής. Προς την κατεύθυνση αυτή, βασικό εργαλείο αποτελούν τα μνημόνια συνεργασίας που έχουν μέχρι σήμερα συνυπογραφεί με Πανεπιστήμια του εξωτερικού, για την ενίσχυση της διεθνούς παρουσίας του Ιδρύματος.
Τέλος, κρίνεται ως ιδιαίτερα σημαντική και η δημιουργία νέων, αλλά και η ενίσχυση παλαιότερων, επιστημονικών και πολιτιστικών πρωτοβουλιών μέσω της ενεργότερης συμμετοχής της πανεπιστημιακής κοινότητας και των τοπικών κοινωνιών (συνδιοργάνωση συνεδρίων, εκδηλώσεων, ειδικών εκδόσεων κτλ).

12. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ
Η επιτυχημένη σταδιοδρομία των αποφοίτων είναι παράμετρος ειδικού βάρους στην αναγνωρισιμότητα του Πανεπιστημίου. Οι απόφοιτοι αποτελούν πολύτιμο και ελάχιστα αξιοποιημένο ανθρώπινο κεφάλαιο του Ιονίου Πανεπιστημίου, που σήμερα βρίσκεται διεσπαρμένο σε όλη την κλίμακα της κοινωνικής δραστηριότητας –διοίκηση, παραγωγή, εκπαίδευση, έρευνα, υπηρεσίες, πολιτισμό, κ.λπ.– και πιο πέρα από τα όρια της χώρας. Απαιτείται η ουσιαστική και διαρκής σύνδεση του Ιονίου Πανεπιστημίου (και όχι μόνο κάποιων εκ των οικείων ακαδημαϊκών Τμημάτων όπως γίνεται αυτή τη στιγμή) με τους απανταχού αποφοίτους του, κυρίως μέσω του λειτουργούντος Γραφείου Διασύνδεσης και Σταδιοδρομίας, με άμεση επικοινωνία, προσκλήσεις, θέσπιση κινήτρων για ενεργό συμμετοχή στη «ζωή και τα δρώμενα» του Πανεπιστημίου, καθώς και με την συνεργασία των υπαρχόντων και την ίδρυση Συλλόγων Αποφοίτων σε όλα τα Τμήματα/Σχολές του Πανεπιστημίου, αλλά και με την συνεργασία του πρόσφατα ιδρυθέντοςαντίστοιχου συλλόγου σε επίπεδο Ιδρύματος.
Παράλληλα, το Ίδρυμα, αναλύοντας τα δεδομένα από την πορεία των αποφοίτων του οφείλει να αναγνωρίζει τις ανάγκες τους, όπως αυτές διαμορφώνονται από την πραγματική επαγγελματική πραγματικότητα, εκμεταλλευόμενο την πληροφορία αυτή για την επικαιροποίηση των προγραμμάτων σπουδών και των μαθησιακών τους στόχων. Προς την κατεύθυνση αυτή, είναι ιδιαίτερα σημαντική η συνεισφορά ειδικών ανά τομέα στην όποια επικαιροποίηση των προγραμμάτων σπουδών, συμπεριλαμβανομένων και έμπειρων αποφοίτων των οικείων Τμημάτων. Παράλληλα, το Ίδρυμα, μέσω του Κέντρου Διά Βίου Μάθησης, και πάλι βασιζόμενο στην ανωτέρωπληροφορία και καταγραφή αναγκών πρέπει να είναι σε θέση να σχεδιάζει και να παρέχει εξειδικευμένα προγράμματα κατάρτισης και επιμόρφωσης, τα οποία θα στοχεύουν στον διαρκή εμπλουτισμό γνώσεων και δεξιοτήτων των αποφοίτων.

13. ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
Με βάση τον στρατηγικό σχεδιασμό του Ιδρύματος, όπως αυτός ορίσθηκε προηγουμένως διαμορφώνεται και ο Επιχειρησιακός Προγραμματισμός του Ι.Π., ο οποίος έχει οριζόντιο χαρακτήρα, διαπερνώντας λειτουργικά τις ακαδημαϊκές μονάδες και λειτουργίες και δομές του Πανεπιστημίου. Αποτελεί το σύνολο εκείνο των ολοκληρωμένων και συμπληρωματικών προβλέψεων και παρεμβάσεων σε διάφορους τομείς και επίπεδα, έτσι ώστε να επιτευχθεί η ομαλή λειτουργία και η ακαδημαϊκή ανάπτυξη του Ιδρύματος. Για την κατάρτιση του Επιχειρησιακού Προγραμματισμού, χρησιμοποιείται μεθοδολογικά το εργαλείο της στοχοθεσίας (ή αλλιώς θέσπισης στόχων διασφάλισης ποιότητας) σε πέντε διακριτούς άξονες παρεμβάσεων, οι οποίοι καλύπτουν λειτουργικά το σύνολο των λειτουργικών διαστάσεων και των στρατηγικών που ορίστηκαν στα προηγούμενα:
• Θέσπιση στόχων ποιότητας για εκπαιδευτικό έργο.
• Θέσπιση στόχων ποιότητας για ερευνητική δραστηριότητα και καινοτομία.
• Θέσπιση στόχων και δείκτες επιδόσεων για βελτίωση της απορρόφησης τηςχρηματοδότησης και του ύψους χρηματοδότησης από εξωτερικές πηγές.
• Θέσπιση στόχων για ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού.
• Θέσπιση στόχων ποιότητας για τη διεύρυνση και ανανέωση των Προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών και διεθνοποίηση του Ιδρύματος με έμφαση στην ίδρυση ξενόγλωσσων μεταπτυχιακών προγραμμάτων.
• Θέσπιση στόχων ποιότητας για τη διασύνδεση και αλληλεπίδραση με την τοπική κοινωνία.
• Θέσπιση στόχων ποιότητας για υπηρεσίες, υποδομές και συστήματα διοίκησης. 
Σημειώνεται ότι, οι ανωτέρω στόχοι ποιότητας, για λόγους συμβατότητας με το γενικευμένα εφαρμοζόμενο σύστημα διασφάλισης ποιότητας που εφαρμόζεται διά της ΕΘΑΕΕ για τα Ελληνικά ΑΕΙ, ποσοτικοποιούνται μέσω δεικτών που αντλούνται από το Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Εθνικού Συστήματος Ποιότητας (ΟΠΕΣΠ) της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας.

13.1 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για το εκπαιδευτικό έργο αποτελούν η:
• Βελτίωση συμμετοχής στη μαθησιακή διαδικασία και ολοκλήρωσης σπουδών
• Ενίσχυση της διεθνοποίησης και η αύξηση κινητικότητας φοιτητών
• Βελτίωση των υπηρεσιών φοιτητικής μέριμνας

Σε σχέση τις ανωτέρω συνθήκες, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.2 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για την έρευνα και την καινοτομία αποτελούν η:
● Προσέλκυση νέου ερευνητικού δυναμικού
● Βελτίωση των επιδόσεων στην παραγωγή και αναγνώριση του ερευνητικού έργου
● Αύξηση της χρηματοδότησης για την έρευνα

Σε σχέση τις ανωτέρω συνθήκες, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.3 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για την χρηματοδότηση αποτελούν η:
• Αύξηση συνολικής χρηματοδότησης
• Αύξηση εξωτερικής χρηματοδότησης
• Εξορθολογισμός διάθεσης χρηματοδότησης
• Συνεισφορά άλλων πηγών χρηματοδότησης για ανάπτυξη

Σε σχέση τις ανωτέρω συνθήκες, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.4 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗΣ ΓΝΩΣΗΣ
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για τη διασύνδεση του Ιδρύματος με την κοινωνία, την αγορά 
εργασίας και την αξιοποίηση της παραγόμενης γνώσης, αποτελούν:
• η σύνδεση των ερευνητικών δραστηριοτήτων και αποτελεσμάτων με την τοπική και περιφερειακή οικονομία
• η ενίσχυση της δικτύωσης του Ιδρύματος με τοπικούς φορείς (οικονομίας, πολιτισμού, τοπικής αυτοδιοίκησης κλπ)
• η ανάδειξη του Ιδρύματος και των κατά τόπους Τμημάτων του ως πυλώνες πολιτισμού, με την ανάληψη αντίστοιχων δράσεων
• η ενίσχυση της περιβαλλοντικής και κοινωνικής δράσης
Σε σχέση την ανωτέρω συνθήκη, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.5 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΡΥΝΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΣΗ ΤΩΝ ΠΠΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗ
Κριτήρια διεύρυνσης και ανανέωσης των Προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών αποτελούν κατεξοχήν η συνεχής παρακολούθηση και προσαρμογή στις επιστημονικές εξελίξεις, στη νέα ψηφιακή πραγματικότητα και στις ανάγκες της αγοράς εργασιάς.
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για τη διεθνοποίηση αποτελούν οι:
● Εκμετάλλευση των προγραμμάτων κινητικότητας φοιτητών και διδακτικού προσωπικού (κυρίως του Erasmus)
● Διατήρηση και περαιτέρω ενίσχυση των συνεργασιών με ιδρύματα του εξωτερικού
● Αύξηση των παρεχόμενων ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών
● Διοργάνωση διεθνών επιστημονικών συνεδρίων και εκδηλώσεων
Σε σχέση την ανωτέρω συνθήκη, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.6 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για τη βελτίωση του πανεπιστημιακού περιβάλλοντος αποτελούν:
• η ανάπτυξη του ακαδημαϊκού προσωπικού (προσέλκυση νέου, συγκράτηση υφιστάμενου).
• η διαρκής βελτίωση των εκπαιδευτικών και διοικητικών υλικοτεχνικών υποδομών
• ο ψηφιακός μετασχηματισμός διοικητικών και εκπαιδευτικών διεργασιών
• η βελτίωση της φοιτητικής μέριμνας και η στήριξη κοινωνικά ευπαθών ομάδων
Σε σχέση την ανωτέρω συνθήκη, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.7 ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
Επιμέρους συνθήκες στοχοθεσίας για τη Διασφάλιση της Ποιότητας αποτελούν:
• η ενίσχυση των κεντρικών διαδικασιών για τη συνεχή βελτίωση της ακαδημαϊκής ποιότητας και της διοικητικής λειτουργίας
• η παρακολούθηση της εφαρμογής της πολιτικής ποιότητας του Ιδρύματος
• υποστήριξη των διαδικασιών εσωτερικής/ εξωτερικής αξιολόγησης και πιστοποίησης
• ψηφιακός μετασχηματισμός των διοικητικών υπηρεσιών
• Η εφαρμογή των Πολιτικών Ποιότητας συνάδει με τον Στρατηγικό και Οικονομικό Σχεδιασμό του Ιονίου Πανεπιστημίου. Η Πολιτική Ποιότητας εφαρμόζεται στα Προγράμματα Σπουδών και των τριών κύκλων σπουδών με γνώμονα τη συνεχή βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την επικαιροποίηση των Προγραμμάτων Σπουδών βάσει των εξελίξεων στα γνωστικά αντικείμενα που θεραπεύουν.
• Η Πολιτική Ποιότητας του Ιονίου Πανεπιστημίου είναι αναρτημένη στην κεντρική ιστοσελίδα της ΜΟ.ΔΙ.Π. του Ιδρύματος στον σύνδεσμο: https://modip.ionio.gr/gr/quality-assurance/policy/. Οι αρμοδιότητες της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας καθώς και η δομή του Εσωτερικού Συστήματος Διασφάλισης Ποιότητας του Ιδρύματος είναι αναρτημένες στην ιστοσελίδα της Μονάδας, στον σύνδεσμο: https://modip.ionio.gr/gr/.
Σε σχέση την ανωτέρω συνθήκη, ορίζονται οι παρακάτω δείκτες ως τεκμήρια επίτευξης των επιμέρους στόχων:

13.8 ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΡΩΗΝ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΣΕ ΝΕΑ ΤΜΗΜΑ ΤΑ ΤΟΥ Ι.Π.
Τα Τμήματα του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, με το Ν.4559/2018, εντάχθηκαν όλα σε νέα Τμήματα του Ιονίου Πανεπιστημίου (Πίνακας 1) για την εκτέλεση του προγράμματος σπουδών τους και την αποφοίτηση των φοιτητών τους. Από αυτά:
● τα Ψηφιακών Μέσων & Επικοινωνίας, Τεχνολογίας Τροφίμων, Τεχνολόγων Περιβάλλοντος – Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος, εντάχθηκαν σε νέο Τμήμα του Ι.Π. με συναφές γνωστικό αντικείμενο και η εκτέλεση των παλιών Π.Π.Σ. του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων γίνεται παράλληλα με την εκτέλεση των νέων Π.Π.Σ. του Ιονίου Πανεπιστημίου παραπλήσιου γνωστικού αντικειμένου. Ως εκ τούτου, τα συγκεκριμένα παλαιά Π.Π.Σ., δεν επιβαρύνουν σημαντικά σε διδακτικούς πόρους (εκπαιδευτικό προσωπικό, εγκαταστάσεις) τα νέα Τμήματαπου τα εκτελούν.
● το πρώην Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος – Κατεύθυνση Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης, εντάχθηκε στο Τμήμα Περιβάλλοντος του Ι.Π. το οποίο εκτελεί το παλιό Π.Π.Σ. μέχρι την αποφοίτηση των φοιτητών (Κατηγορία 2). Λόγω του σημαντικά διαφοροποιημένου γνωστικού αντικειμένου, το συγκεκριμένο ΠΠΣ απαίτησε τη διάθεση επιπλέον διδακτικών πόρων από το νέο Τμήμα Περιβάλλοντος που το φιλοξενεί .
● τα Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων, Διοίκησης Επιχειρήσεων – Κατεύθυνση Διοίκησης Επιχειρήσεων, Διοίκησης Επιχειρήσεων – Κατεύθυνση Διοίκησης Τουριστικών Επιχειρήσεων και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας, εντάχθηκαν σε νέα Τμήματα του Ι.Π. τα οποία εκτελούν αποκλειστικά τα Π.Π.Σ. του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων και δεν έχουν ξεκινήσει την εκτέλεση νέων Π.Π.Σ. και ως εκ τούτου το σύνολο των πόρων τους διατίθεται στην εκτέλεση των παλιών ΠΠΣ.
Οι τελευταίοι εισακτέοι σε όλα τα Τμήματα του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, ξεκίνησαν τις σπουδές τους το ακαδ. έτος 2018-19 και συνεπώς, κατά το ακαδ. έτος 2021-22, το σύνολο των φοιτητών που παρακολουθούν τα παλιά Π.Π.Σ. φοιτούν από το 4ο έτος σπουδών και άνω. Έτσι, οι επιπλέον πόροι που απαιτούν τα παλαιά Π.Π.Σ. από τα Τμήματα που έχουν αναλάβει την ολοκλήρωσή τους, βαίνουν διαρκώς μειούμενοι από το 2018-19 και μετά και πλέον, οι διδακτικές απαιτήσεις εντοπίζονται κυρίως στην επίβλεψη Πρακτικών Ασκήσεων, Πτυχιακών Εργασιών και στην εξέταση μαθημάτων κατά τις εξεταστικές περιόδους.
Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία (Ν.4777/2021, ΦΕΚ 25τΑ/17-02-2021) οι ήδη εισαχθέντες φοιτητές, που κατά την έναρξη ισχύος του νόμου (2/2021):
• φοιτούν εντός της κανονικής διάρκειας φοίτησης, έχουν 6 ακαδημαϊκά έτη, με αφετηρία το ακαδ. έτος 2021-22, για την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Συνεπώς οι φοιτητές της στήλης (α) του Πίνακα 1, αναμένεται να έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους ή να διαγραφούν κατά το 2027.
• φοιτούν πέραν της κανονικής διάρκειας φοίτησης, έχουν 4 ακαδημαϊκά έτη, με αφετηρία το ακαδ. έτος 2021-22, για την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Συνεπώς, οι υπόλοιποι φοιτητές του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (στήλη β του Πίνακα 1) αναμένεται να έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους ή να διαγραφούν κατά το 2025.

Συνεπώς, σημαντικό μέρος των φοιτητών του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, θα έχει ολοκληρώσει ή τερματίσει τη φοίτησή του κατά το 2025, ενώ κατά το 2027 πρακτικά το σύνολο των φοιτητών του πρώην ΤΕΙ θα έχει ολοκληρώσει ή τερματίσει τη φοίτησή του, πλην των εξαιρέσεων που προβλέπει ο Ν. 4777/2021.
Παρά τις δυσκολίες του εγχειρήματος, σημαντική ήταν η πρόοδος στην ενοποίηση όλων των υπηρεσιών του πρώην ΤΕΙ Ιονίων Νήσων και το Ιονίου Πανεπιστημίου, που πλέον έχει ολοκληρωθεί σε όλα τα επίπεδα, με σημαντικότερα:
• Το πληροφοριακό σύστημα ηλεκτρονικού φοιτητολογίου (για γραμματείες και φοιτητές)
• Το πληροφοριακό σύστημα διασφάλισης της ποιότητας και εσωτερικής αξιολόγησης
• Ο Ε.Λ.Κ.Ε.
• Διοικητικές υπηρεσίες, όπως τα Τμήματα Διοικητικού και Εκπαιδευτικού Προσωπικού
• Υπηρεσίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (e-classes, πλατφόρμες τηλε-εκπαίδευσης και τηλεδιασκέψεων)
• Τεχνική υποστήριξη, υποστήριξη δικτύων και υπολογιστικών συστημάτων
• Ψηφιακές υπηρεσίες όπως ιδρυματικοί κωδικοί πρόσβασης και e-mails
• Υπηρεσίες φοιτητικής μέριμνας (σίτιση, πρακτικές ασκήσεις κλπ)
• Υπηρεσίες Κοινωνικής Μέριμνας